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Tag Archives: ISSMGE
Webinar del Prof. Fumio Tatsuoka – 18 settembre 2021
a gentle reminder of our TC’s upcoming webinar on “Collapse of Fujinuma Dam by the 2011 Great East Japan Earthquake and its reconstruction” by Prof. Tatsuoka on 18th Sept., 2021 (Saturday), starting at 17:00 (Tokyo time)/ 8:00 (GMT)
The link to the meeting is as follows:
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https://zoom.us/j/93635543294?pwd=eCt1VWxzWmxrWnp6NjlmR1E1WGJJZz09
Meeting ID: 936 3554 3294
Passcode: 654009
ISSMGE Virtual University
Vi segnaliamo l’iniziativa “ISSMGE Virtual University – An Open Access Educational Platform” (http://virtualuniversity.issmge.org/).
The Virtual University is an initiative launched by President Charles Ng. The current OpenEdX platform was developed by the Innovation and Development Committee chaired by Dimitrios Zekkos, with oversight from the Board and was publically made available in March 2020. The objective of the Virtual University is to provide open source, high quality technical content that can be used by engineers of practice, as well as undergraduate and graduate students all around the world.
The Virtual University includes, free courses, webinars, as well as short educational videos, and is integrated with the open-access Online Library of ISSMGE. The content of the Virtual University will continue to be updated through various initiatives of ISSMGE, and with the support of its Technical Committees, conference organizers and Member Societies.
L’ultimo seminario in ordine di tempo, disponibile sulla piattaforma, è stato tenuto dal prof. Nilo Cesar Consoli dell’Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasile) sul tema “Experiences in Sustainable Geotechnics” (http://virtualuniversity.issmge.org/courses/course-v1:ISSMGE+TC307-01+2021/about)
International Conference on Geotechnical Engineering Education (GEE2020) ONLINE, 23-25 Giugno 2020
Cari colleghi,
tra meno di un mese, nei giorni 23-25 Giugno 2020, si svolgerà la Conferenza GEE2020 – International Conference on Geotechnical Engineering Education, che include la presentazione della seconda John Burland Lecture oltre a 2 keynote lectures, 3 invited lectures, 2 panel discussions e 7 sessioni tematiche in cui verranno presentati 23 articoli (https://www.erasmus.gr/microsites/1168/overview).
GEE2020 sarà la prima edizione della serie di conferenze organizzate dal TC 306 dell’ISSMGE ad essere svolta interamente online. Pur non negando gli indubbi svantaggi di una conferenza in cui i partecipanti non possono incontrarsi e confrontarsi dal vivo, ci sono alcuni altrettanto indubbi vantaggi di questo formato sperimentale (ed emergenziale) di GEE2020, tra cui: costi molto contenuti, che quindi consentono la partecipazione anche a coloro che hanno voglia di esplorare il mondo della “geotechnical engineering education”; possibilità di decidere le partecipazione a pochi giorni dall’inizio dell’evento, visto che non è necessario organizzare una missione all’estero.
Le modalità di partecipazione sono due (https://www.erasmus.gr/microsites/1168/registration):
· Interactive participant, quota di iscrizione 220 €, che consente la partecipazione alle sessioni di Q&A, al forum virtuale oltre che l’accesso alle presentazioni della conferenza fino al 15 Luglio.
· View-only participant, quota di iscrizione 50 €, che consente di vedere lo streaming in diretta di tutta la conferenza, incluso le sessioni di Q&A e le discussioni di panel.
Per i più GIOVANI (meno di 40 anni alla data di inizio della conferenza) c’è la possibilità di partecipare al AVAX-TC306 Prize for young geotechnical engineering educators, ovvero un premio di 2000 € per la partecipazione in presenza ad una futura “engineering education conference” a scelta (SCADENZA 19 Giugno 2020, https://www.erasmus.gr/microsites/1168/the-avax-tc306-prize).
Sperando di aver rinnovato o suscitato il vostro interesse per la partecipazione a GEE2020… vi aspetto online.
Un caro saluto a tutti,
Michele Calvello
(co-Chair di GEE2020)
Webinar del Prof. Luciano Picarelli – 3 giugno 2020 – The Classification of Landslides in Soils in a Mechanical Perspective
Carissimi Ricercatori,
con grande piacere vi annunciamo che l’ISSMGE diffonderà domani 3 giugno un webinar del Prof. Luciano Picarelli intitolato “The Classification of Landslides in Soils in a Mechanical Perspective“.
Ulteriori informazioni nel sito ISSMGE —> LINK
International Conference on Geotechnical Engineering Education (GEE2020), 24-25 Giugno 2020, Atene – Call for Abstracts
La conferenza internazionale Geotechnical Engineering Education 2020 (GEE2020), che si terrà dal 24 al 25 Giugno 2020 ad Atene, è organizzata dal Comitato Tecnico TC306 for Geo-Engineering Education della International Society for Soil Mechanics and Geotechnical Engineering (ISSMGE). La conferenza è alla sua quinta edizione, dopo quelle di Sinaia, Romania (2000), Constantza, Romania (2008), Galway, Irlanda (2012) e Belo Horizonte, Brasile (2016).
Ulteriori informazioni sul sito: www.gee2020.org
La scadenza per l’invio degli abstract è il 15 Maggio 2019.
Istruzioni alla pagina: www.erasmus.gr/microsites/1168/abstract-submission
The Conference GEE2020 has two priority themes, in addition to more typical education themes such as curricula, coursework and educational material:
(A) two-way interaction between industry and academia for co-production of educational material and curriculum development;
(B) familiarizing young geotechnical faculty and late-stage PhD candidates with research-based good practices in engineering education.
www.erasmus.gr/microsites/1168/topics
Committees: www.erasmus.gr/microsites/1168/committees
Student Contest ESREL 2019
Il TC304 dell’ISSMGE – Engineering Practice of Risk Assessment and Management [link] – ha lanciato la seconda edizione del TC304 Student Contest, aperta agli studenti di laurea magistrale e di dottorato ed ai giovani ingegneri geotecnici (non strutturati in università o enti di ricerca). I partecipanti sono chiamati a rispondere ad un quesito proposto dagli organizzatori, riguardante l’elaborazione e l’interpretazione dei risultati di prove CPT. Maggiori dettagli sono contenuti nella cartella compressa allegata. La risposta dovrà essere contenuta in un breve contributo da sottomettere e presentare il 22 settembre ad Hannover, in occasione del convegno ESREL 2019 (https://esrel2019.org) nell’ambito della Student Content Session pre-conferenza.
I vincitori saranno premiati con un diploma alla fine della sessione ed il primo classificato avrà la possibilità di pubblicare il suo lavoro sulla rivista internazionale indicizzata Scopus “Studia Geotechnica et Mechanica” (http://www.sgem.pwr.edu.pl).
Per partecipare alla competizionè è necessario, possibilmente entro e non oltre il 28 febbraio p.v., compilare ed inviare la scheda di iscrizione alla Dott.ssa Giovanna Vessia (g.vessia@unich.it) che può essere contattata anche per ulteriori informazioni.
Allegati: studentcontestesrel2019
Case-study webinar by Prof. Carlo Viggiani
ISSMGE Technical Committee 306 ‘Geo-engineering Education’ is going to produce a series of case-study webinars for educational purposes, i.e. educational material to be used directly by geotechnical instructors for their undergraduate students.International Symposium on Energy Geotechnics (SEG-2018), Lausanne, 25-28 September 2018
Dear colleagues,
I am pleased to convey to you the latest updates (Bulletin #5, in attachment) on the International Symposium on Energy Geotechnics (SEG-2018) under the auspices of the Technical Committee TC – 308 of ISSMGE, taking place at the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne (EPFL), Switzerland on 25-28 September 2018.
Best regards,
Alessio Ferrari
PDF: Bulletin #5
19-21 Settembre 2018 – TC207 International Geotechnical Conference – San Pietroburgo
Saint Petersburg (Russia), 19-21 September 2018
TC207 International Geotechnical Conference
“Urban Planning Below the Ground Level: Architecture and Geotechnics”
Topics of the Conference:
– Soil-Structure Interaction
– Retaining Walls
– Underground Construction
– Forensic Geotechnical Engineering
Informazioni più dettagliate sono disponibili all’indirizzo:
http://tc207ssi.org/conferences/2018/index.html
Si auspica la partecipazione di rappresentanti italiani che possano operare attivamente anche nell’ambito delle sessioni di discussione e del workshop.
